四川特驅(qū)教育管理有限公司,是一家專門從事職業(yè)教育、教育培訓(xùn)服務(wù)、教育品牌推廣、教育及教育衍生產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的綜合性服務(wù)機(jī)構(gòu),開(kāi)展對(duì)內(nèi)、對(duì)外教育服務(wù)與合作。
日前,浙江省人民政府發(fā)文,同意新增 6 所技師學(xué)院,籌建 2 所技師學(xué)院。另外,該省《人力資源和保障事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》披露,“十四五”期間,全省將新建技工院校 40 所,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全省縣(市)全覆蓋。
近年來(lái),沿海地區(qū)?技工荒?愈演愈烈。據(jù)最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),未來(lái)三年,珠三角的技工缺口將高達(dá) 570 萬(wàn)。與之相對(duì),每年有上百萬(wàn)高校(包括高職院校)畢業(yè)生找不到工作。一邊是求才若渴的企業(yè),一邊是求職無(wú)門的大學(xué)生,如此錯(cuò)位,看似無(wú)解,實(shí)則有解——大力發(fā)展技工院校,培養(yǎng)技工人才。這也是地方政府增設(shè)技工院校的初衷。
對(duì)于“技工荒”,有人提出,可以對(duì)那些找不到工作的大學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn)。我們姑且不論那些大學(xué)生愿意與否,即使愿意,也錯(cuò)過(guò)了學(xué)技術(shù)的最佳時(shí)機(jī)。技工有自身的成長(zhǎng)規(guī)律,不僅需要專門培訓(xùn),還需要一定的天賦,不是誰(shuí)都可以勝任的。
有人認(rèn)為,將來(lái)是人工智能時(shí)代,機(jī)器會(huì)取代人工,不需要那么多技工。果真如此嗎?從紀(jì)錄片《美國(guó)工廠》中可以窺見(jiàn)一二:美國(guó)制造業(yè)衰落,一個(gè)重要的原因便是產(chǎn)業(yè)工人?斷代?。由于沒(méi)有大量的年輕技工,美國(guó)政府倡導(dǎo)的制造業(yè)回歸工程幾乎落空。美國(guó)制造業(yè)的遭遇啟示我們,要加快技工培養(yǎng),否則制造業(yè)的沒(méi)落不可避免。
當(dāng)前,我國(guó)職業(yè)院校的發(fā)展路徑主要有兩種:一種是以升學(xué)為導(dǎo)向的學(xué)歷職業(yè)教育,一種是以就業(yè)為導(dǎo)向的技能職業(yè)教育。近年來(lái),技工院校的生存環(huán)境越來(lái)越艱難,但仍有一些院校能發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),以極小的體量創(chuàng)造出極高的社會(huì)價(jià)值。
其一,引領(lǐng)技能大賽。以世界技能大賽為例。2011 年以來(lái),我國(guó)參加了 5 屆世界技能大賽,共有 162 名選手獲得獎(jiǎng)牌,其中,有101 人來(lái)自技工院校,占獲獎(jiǎng)選手的 62.3%。
其二,極高的本地就業(yè)率。以浙江三門技師學(xué)院為例。該校近兩屆畢業(yè)生有 64 人獲得技師證書(shū),高級(jí)工通過(guò)率為 98%,有 79.8%的畢業(yè)生留三門本地就業(yè)。
其三,為企業(yè)輸送大量技工。據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)技工院校每年向企業(yè)輸送約 100 萬(wàn)名中高級(jí)技術(shù)工人,為解決?技工荒?難題做出了突出貢獻(xiàn)。
其四,承擔(dān)一定的社會(huì)培訓(xùn)。除了承辦學(xué)制教育,廣大技工院校還承擔(dān)了當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)培訓(xùn)業(yè)務(wù)。
當(dāng)然,要讓技工教育真正撐起職業(yè)教育的半邊天,成為技能人才培養(yǎng)的主力軍,地方政府不僅要增加技工院校數(shù)量,還要提高對(duì)技工學(xué)校的支持力度,讓更多勞動(dòng)者特別是青年一代走技能成才之路
來(lái)源:蒲公英評(píng)論網(wǎng)??http://pgy.jyb.cn/rp/rp_detail.html?docid=874704426550431744