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《職教中國(guó)》第二十八集｜首次大修！《職業(yè)教育 法（修訂草案）》有何亮點(diǎn)

時(shí)間：2021-07-21瀏覽：675

2021 年是職教的大年，關(guān)于職教的大事也特別多。3 月，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過《中華人民共和國(guó)職育法（修訂草案）》，6 月，修訂草案初次提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議審議。 

《職業(yè)教育法》出臺(tái)于 1996 年, 25 年來迎來首次大修。社會(huì)變遷，職業(yè)教育的功能與定位也隨之變化。一石激起千層浪，修訂草案為何亟須出臺(tái)？ 

精彩觀點(diǎn) 

1.職教法助推職教發(fā)展 發(fā)揮保駕護(hù)航作用 

對(duì)于職業(yè)教育的整體發(fā)展，技能型人才培養(yǎng)，還有地方政府的推動(dòng)，學(xué)校不斷的做大做強(qiáng)，都起著特別好的保駕護(hù)航的作用。 

2.平衡多元主體不同訴求 需要求同存異逐步發(fā)展 

25 年以來職業(yè)教育發(fā)生著深刻的變化，職教法也要與時(shí)俱進(jìn)。職教法是不同利益主體之間的一個(gè)平衡，它涉及到多元的主體，會(huì)有不同的這種訴求?？傮w上需要求同存異、逐步完善。 

3.從國(guó)家政策上升至法律層面 職業(yè)教育與普通教育同等重要 

職業(yè)教育與普通教育同等重要，修訂草案把它從國(guó)家政策層面進(jìn)一步上升到國(guó)家法律層面。無(wú)論是通過職業(yè)教育還是普通教育，然后最終走向社會(huì)，這兩條道路是一樣的。

4.服務(wù)于國(guó)家戰(zhàn)略 保障制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 

那么隨著新一輪科技革命，產(chǎn)業(yè)要走向高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)際上職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的這種辨證關(guān)系也就更加緊密了，客觀上也要求職業(yè)教育對(duì)國(guó)家制造業(yè)的貢獻(xiàn)力也要更加突出。 

5.聚焦熱點(diǎn)難點(diǎn) 提供法律基礎(chǔ) 職教未來可期 

現(xiàn)在八章五十八條，基本上是按照大職教觀，終身教育觀走的，這個(gè)應(yīng)該說跟原來的法還是有很大的一個(gè)銜接性，是一個(gè)很重要的亮點(diǎn)。為實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)、新的百年夢(mèng)想，提供更加有力的支撐，使人民更加自信，看到更加美好的未來。 

來源：職教界    https://mp.weixin.qq.com/s/TX9WC-WWDw4FMcSZNHuaPQ